実は以前書いた自閉症の学生C君のことでずっと悩んでいる。今年、授業初日で一目見て彼が尋常でないことはわかった。そしてクラスメートからすぐ「彼と一緒に勉強したくない」という苦情が来たのだがC君のノートに活字のような漢字がびっしりと並んでいるのを見ていた私はやめさせたくないと思った。
最初の授業ではかなり騒音を立てた彼だが、その後はかなり落ち着き安心していた。が、ある日爆発、大声で叫びクラスが騒然となり、その後も発作のようなことが何度かあった。結局カウンセラーに話してもらい、その度に態度は改善、が、しばらくするとまた悪化、という状態が続いている。
漢字を見るとどこかに凄い才能を秘めているのでは？と思わせるC君だが、実際の授業では非常に遅れている。集中力に欠け、タスクをせずに絵を描いていることが多い。初級レベルの質問をしても十分以上答えられないので授業中に当てるのは無理だ。ペアワークでは相手になった学生が迷惑なので大抵私が相手に。そうすると他の学生の監視は全く出来なくなる。
他にも困るのはよく頭をボリボリ掻いていること。それも数秒ならともかく数分単位でするので皆見て見ぬふりだ。なんだかフケを落としているように見えるのだ。欠伸をしてのけぞるとよくお腹を丸見えにする。
段々私は他の生徒に申し訳なくなってきてしまった。丸一年、こんな態度に付き合わされる彼らはやはり苦情を言う権利があったと思う。学校も差別できない立場上、彼の入学を取り消せなかったとは思うが、結果的にそれをそのまま受け入れた私の「正義の味方」的偽善に学生を付き合わせる形になったのだ。
C君はC君で、私がカウンセラーに相談したことを恨んでいるのか、前は必ずお辞儀をしてから帰っていたのに、最近は怒ったような顔で何も言わずにすっと教室を出て行ってしまう。「やっぱり先生も今までの他の先生と同じだよな！」そんな彼の叫びが聞こえるようだ。それは寂しくもあるし同時に「あなたの為に私がどんな苦労してるか知ってるの！」といった憤りも感じてしまう。
C君だって自閉症になることを自ら選んだわけでないのはわかっている。彼の苦労は私の苦労どころではない。まして差別はいけない…しかしやはり彼を普通のクラスに入れるのは無茶だった。今はそう思っている。何か他に方法があったのだろうか。彼を融合させ、うまく授業をする方法が？早くこのコースが終わって彼が戻ってこないことを望んでいる自分…冷酷だなあ。学期の始めはあんなにC君の味方だったのに。結局「普通に振る舞えない人」を毛嫌いし、軽蔑している自分。毎回教室に向かいながら、気持ちが重くなるのだ。
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